随着中国高等教育的蓬勃发展，越来越多的学生选择考研究生来进一步提高自己的学术水平和就业竞争力。但是，近年来，人们普遍感受到考研越来越“高考化”，如同一个大规模的“高考”，考生的成绩越来越重要，考试的形式越来越单一，而对于学生的素质和能力的考察却越来越少。这样的趋势究竟是如何形成的？是否真的能够达到教育的目的？

在此背景下，全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵提出了“警惕考研的‘高考化’趋势”的观点。他认为，研究生教育应该面向新一轮科技革命和产业变革推进招生和培养体制机制改革，让研究生站在创新的最前沿，加快培养国家急需的“高精尖缺”人才。

“高考化”主要表现在招生和培养过程中，过于注重学科成绩和笔试成绩，忽略了学生的综合素质和实践能力，导致研究生之间的同质化现象越来越明显。这种现象不仅影响到研究生的自身发展，也对整个高等教育体系造成了不良影响。

因此，我们必须从根本上反思研究生教育的本质目的，即培养具有超常潜质的创新人才。研究生培养要从学科、专业、导师、环境等多个方面进行改革，重视实践能力、科研能力的培养，鼓励学生积极参与科研和社会实践活动。

此外，还应该加强对研究生的全面评价，避免一味追求学科成绩和笔试成绩，而是要从学生的科研、实践、社会服务、人文素养等多个方面进行综合评价，培养具有全面素质的高层次人才。警惕考研的“高考化”趋势，应该是研究生教育改革的重要议题。只有打破同质化的局面，注重创新和实践能力的培养，才能培养出更多具有超常潜质的创新人才，推动教育强国建设不断迈向新高度。高考化趋势下，考研还有前

途吗？

【本文由与听风一起知世态洞黑白发布，2023年3月6日】