“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是资助工作对学生做出的庄严承诺。十八大以来，安徽医科大学研究生资助工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实立德树人根本任务，深入贯彻党的教育方针，秉承“为生服务”理念，紧扣“精准资助”主题，聚焦“资助育人”主线，持续深化研究生评价体系改革，不断推动研究生资助工作高质量发展，构建了多维度、多层次的研究生评价体系，打造了有力度、有温度的发展性奖助模式。从道德培养、精神激励、物质帮扶、能力拓展等方面给予了研究生全方位的关怀和帮助，促进了新时代研究生的全面发展。

一、用好资助“指挥棒”，固化安医特色研究生奖助制度

目前，安徽医科大学已构建涵盖“奖、助、贷、勤、补”及“绿色通道”有机结合的多元化奖助体系，实现了“助困”兜底，“奖优”激励，“酬劳”培育三位一体的具有安医特色的发展型奖助模式。围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，以研究生思想引领为核心，不断推进研究生奖助制度改革，推动建立常态化长效化制度机制。统筹利用国家资助、社会捐赠、学校自筹等渠道，实施了19项研究生奖学金、6项研究生助学金、研究生四助及其他补助等相关政策，实现了研究生全过程、全时段、全方位的资助政策全覆盖。

“助困”实现资助全覆盖。以精准资助为指导，制定《安徽医科大学家庭经济困难研究生认定工作暂行办法》，构建科学、动态、开放的家庭经济困难生认定体系，形成学科、培养单位、学校三级认定工作机制，实现家庭经济困难研究生资助全覆盖、无遗漏。统筹利用学校收入和社会资金，不断丰富完善资助项目，“校研究生助学金”“国医科技研究生助学金”“鸿秀助学金”“爱尔助学金”“东南骨科研究生助学金”等校内助学金纷纷设立，为家庭经济困难研究生提供多层次、多渠道帮扶。《安徽医科大学研究生国家助学金管理暂行办法》，规范国家助学金发放对象、发放标准和发放程序，实现全体研究生国家助学金的全覆盖。妥善做好研究生应急救助，以《安徽医科大学研究生奖助体系改革方案》为依据，形成常态化临时性困难救助体系，开展全面摸排，强化主动发现，简化救助程序，全力保障受困研究生基本生活不受影响。除此之外，暑期困难生走访、寒假“暖冬”行动、灾害专项救助和安医大救助基金等共同构成了具有安医特色的助困体系。

????“奖优”激励全面发展。研究生作为国家急需的高层次人才，肩负着重要使命，为促进研究生全面发展，形成你追我赶、共同进步的制度环境，学校制定了《安徽医科大学研究生国家奖学金管理暂行办法》《安徽医科大学研究生学业奖学金管理暂行办法（2020年6月修订）》《安徽医科大学“研究生科技创新奖学金”评选暂行办法（2018年修订）》《安徽医科大学“校研究生奖学金”管理暂行办法》《等4项评定办法》《安徽医科大学研究生“明德·力行”发展型奖助计划实施办法》等，这一项项竞争性研究生奖学金项目的设立，从多维度评价视角，综合学科、年级、层次、培养类型等差异，坚持全面发展和特色培养，引导研究生全面成才、突出重点。

“酬劳”促进实践锻炼。四助是研究生资助体系的重要内容之一，也是研究生在实践中培养的有效途径，为增强研究生的学习能力、科研能力和管理能力，制定了《安徽医科大学研究生“四助”工作管理暂行办法》，从教学、科研、管理、医疗等四个方面为研究生提供专项培养项目，按照“谁受益，谁出资”和“劳有所酬”的原则，形成了学校-导师-培养单位共同出资、齐抓共管的培育氛围。研究生四助把价值引领和能力培养结合起来，主张自立自强，减少研究生等靠要的依赖思想；聚焦劳有所得，减轻困难学生被资助的自卑心理；助力能力发展，增强研究生的实践能力。

二、办好资助“暖心事”，构建温暖有力的资助帮扶体系

始终把家庭经济困难研究生的成长成才作为资助工作的出发点和落脚点，紧紧围绕资助育人主线，以三全育人为导向，落实全员育人、全程育人、全方位育人要求

，打造基础性保障、发展性提升、动态性补助相互补充、相互促进的帮扶体系，用心用情用力构建全面覆盖、类型丰富、持续有效、温暖有力的资助育人模式。

基础性保障彰显力度。资助工作是一项保民生、暖民心工程，学校高度重视研究生基础性保障工作，认真做好家庭经济困难研究生的认定和帮扶，以“绿色通道”“生源地助学贷款”等形式帮助家庭经济困难研究生缓交住宿费和学费，确保困难研究生顺利入学。研究生国家助学金作为一项全覆盖的基础性助学金扎实保障了研究生生活水平，激励着家庭经济困难研究生立志成才。研究生学业奖学金是为了更好地支持研究生顺利完成学业而设立的具有普惠性的奖学金，学校非临床（口腔）研究生已经实现了学业奖学金的全覆盖。对于学校认定的家庭经济困难研究生从入学到毕业，实施了一系列帮扶措施，包括入学前的家庭经济情况摸排，入学后的持续助困帮扶，毕业时的就业创业补助，精准提供了一条龙、全过程服务。针对家庭经济困难研究生，学校增设多项校内助学金，不断提高资助强度和力度，进一步织密扎牢困难研究生资助网。

发展性资助提升高度。不断转变资助理念和资助方式，以思想引领为先导，以成长成才为目标，以提高资助育人实效为动力，不断探索“资助”“育人”的有效融合，依据研究生不同需求，制定个性化发展方案。“明德·力行”发展型奖助计划以社会主义核心价值观为引领，实现了激励帮扶、道德浸润、能力拓展、国际交流等的有效融合，提升了研究生的创新能力、素质技能、实践能力和人文素养。“研究生普盛医疗十佳自强之星”“悦群十佳创新创业之星”等社会捐赠专项奖助学金，以丰富的资助形式和差异性的资助条件激励不同类型研究生的个性化发展。“琦元”研究生学术创新论坛、“十佳学术新星”集个人展示、专家引领、朋辈激励于一体，不断提高研究生的创新能力和科研水平，增强了研究生的自信心和荣誉感。

动态性补助体现温度。以精准资助为理念，在常规资助项目的基础上，构建完善动态性数字化资助模式，通过问卷调查精准摸排研究生在校期间情况，锁定困难研究生，以隐性资助形式对困难生进行帮扶。健全临时困难补助机制，对受疫情灾情或其他突发性事件影响导致家庭经济困难的研究生提出针对性帮扶措施，多措并举“再帮一把”，兜牢困难研究生生活底线。开展困难生走访，深入了解学校家庭经济困难研究生家庭实际情况，搭建家校共育平台。“新生报到第一餐”、“节日补助”、“浓情 暖心 温馨”行动、“暖冬行动”“毕业困难生就业创业补助”等动态资助实现了研究生从入校到毕业的全过程暖心帮扶。

三、讲好资助“身边事”，打造榜样引领的资助宣传体系

不断创新资助宣传形式，丰富资助宣传内容，构建长效化资助宣传体系。坚持线上与线下相结合，日常宣传与重要节点相补充，政策解读与朋辈示范相配合的工作思路，展现好一批政治进步、德才均备、事迹过硬的优秀青年典型，开展好一系列贴近生活、贴近实际、贴近学生的资助宣传活动，营造好一片崇尚榜样、学习榜样、争当榜样的校园氛围。

价值引领，丰富资助宣传内容。以社会主义核心价值观为导向，大力宣传资助政策、夯实资助育人成效，以深度解读资助政策为基础，以塑造正确价值观为核心，以朋辈示范引领为抓手，以身边人、身边事为素材，激励同学们自立自强，成长成才。选树“法治宣讲员”“思政宣讲员”“资助宣传大使”，培育研究生的使命感和责任感；开展“国家资助?助我飞翔”主题征文，强化同学们的感恩意识和反哺之心；举办“研究生资助诚信教育月”活动，树牢同学们的诚信意识和责任担当；召开奖助学金表彰大会，增强同学们的荣誉感和自信心；榜样先锋系列推送，用心用情讲好资助故事，以受助学生的先进事迹影响、引导一批人。

四、走好资助“改革路”，完善需求导向的研究生奖助体系

准确把握资助工作新形势、新任务，坚持以改革激活力增动力，坚持四个面向，持续深化研究生奖助体系改革，破解发展难题、增强发展活力、厚植发展优势，积极构建符合新时期人才培养要求的研究生奖助体系。

研究生评价体系不断创新。首先以研究生综合素质评定为载体，坚持五育并举导向，从道德品质、学习能力、体育运动、文化艺术、社会实践等方面对研究生进行体系化评价和全方位考察，从而引导研究生的全面成才。其次以研究生奖学金评选为实体，统筹各项奖学金评价指标，针对不同类型、不同层次、不同学科的研究生制定差异性评价标准，如对于学术型研究生坚持以科研为导向，鼓励和引导研究生开展原创性研究；对于专业学位研究生重点考察其专业实践能力。“明德·力行”发展型奖助计划的施行更是体现了全面激励、多元评价、特色引导的研究生资助理念，从学术创新、专业能力、交流合作、实践创业等方面对研究生进行重点考察。

研究生奖助项目不断完善。不断拓展资助渠道，持续深化与企业在人才培养、资助育人等方面的务实合作，目前，安徽医科大学共设立13项社会捐赠研究生奖学金和5项研究生助学金。近期，国家层面陆续出台生源地助学贷款提高额度、贷款免息及延期还本等新政策，学校持续做好助学贷款政策宣传、高校审核、毕业确认等服务工作。研究生学业奖学金奖金额度的提高和评价体系的完善，一方面提高了研究生的奖励待遇，资助最低额度由4000元/生提高到8000元/生，另一方面通过等级差异进一步激励了研究生专心科研，勇于创新。为响应国家政策调整，研究生国家助学金在100%覆盖的基础上，博士研究生资助额度由10000元/年/生，提高到13000元/年/生。2021年，研究生奖助学金资助总额突破亿元。

?研究生信息化建设不断推进。以高效、实用为目标，大力提升研究生资助管理数字化、网络化、智能化水平，以“研究生教育综合管理服务系统”为平台，实现了研究生资助工作的信息化办公。以需求为导向，不断优化升级研究生资助板块，持续推进资助系统数据质量提升，以系统的建设和应用，助力资助管理的规范化和程序化，推动研究生资助工作提档升级。积极参加全国学生资助管理信息系统应用培训会，严格落实会议精神，提高思想认识，熟悉操作流程，实现相关数据的安全、有效报送。

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